Racismo e antirracismo na educação – Edição revista e atualizada

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e professora adjunta da Universidade Federal da Bahia (UFBA), com ampla formação acadêmica em Ciências Políticas e Sociais e mestrado em Ciências Sociais. Sua expertise se concentra em linguística, com ênfase em letramento e relações raciais, explorando temas como hip-hop, identidade, juventude negra e educação. Ocupou o cargo de pró­-reitora de Extensão, Arte e Cultura na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro­-Brasileira (Unilab). Inte­gra o corpo docente do Programa de Mestrado Profissional em Letras, tendo assumido, em 2016, a posição de vice­-coordenadora.

Especialista em Currículo e Políticas Educacionais. Pós­-doutora em Linguagem e Identidade pela Universidade Estadual de Ponta Gros­sa (UEPG). Doutora em Educação/Estudos Culturais com especiali­zação em Estudos de Gênero e Estudos da Diáspora Africana pela Universidade do Texas em Austin (EUA). Lecionou em diferentes universidades americanas e brasileiras e foi diretora do Programa de Português da Universidade de Illinois em Urbana­-Champaign (EUA). Fellow da Fundação Ford. Atua como especialista em Neu­rociência, Inteligência Emocional Feminina, Terapias Integrativas e Energéticas, Coach Pessoal e Profissional e como especialista em Desenvolvimento Humano e Transformacional. Atualmente, é CEO da PactPro LLC (empresa de consultoria em educação, equidade, negócios, cultura e intercâmbios), vice­-presidente da ONG Each One Teach One Network (E1T1 Network) e coordenadora da ONG Hope for Africa na América do Sul.

Escritora e editora. Graduada em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Organizadora de Africanidades e relações raciais — Insumos para políticas públicas na área do livro, leitura, literatura e bibliotecas no Brasil (obra de referência; Fundação Cultural Palmares, 2014, esgotado) e Ações afirmativas em educação — Experiências brasileiras (Summus, 2003, 3ª edição). Tem 17 livros de literatura publicados, entre eles Um Exu em Nova York, que recebeu o Prêmio Clarice Lis­pector (categoria contos) da Fundação Biblioteca Nacional em 2019, e #Parem de nos matar! (Kuanza Produções/Pólen Livros, 2019, 2ª edição). É coautora de cinco livros, entre eles, Colonos e quilombolas (edição das autoras, Porto Alegre, 2010). É uma das 100 autoras e autores negros cuja obra foi analisada na coletânea Literatura e afrodescendência — Antologia crítica, organizada por Eduardo Assis (Editora da UFMG, 2011).

Doutora e mestra em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Foi consultora da Unesco — Oficina Regional de Educação para América Latina e Caribe/ Orealc (2005), responsável pelo desenvolvimento da pesquisa: “Discriminación y pluralismo: valorando la diversidad en la escuela”. Atuou como coordenadora -geral de Diversidade e Inclusão Educacional na Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade do Ministério da Educação. Foi docente na Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB), tutora do grupo PET- Educação, do Programa de Educação Tutorial da Faculdade de Educação da UnB e presidente da Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN). Foi pesquisadora visitante na Universidade Estadual de São Francisco (Califórnia, EUA) e no Cesar Chavez Institute. Atualmente, é pesquisadora associada do Centro de Estudos da América Latina da Universidade Stanford e conselheira da Imaginable Futures.

Mestra em Direito e em Ciências Sociais pela Universidade do Estado de Nova York e doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP). Parceira do professor Abdias Nascimento; juntos, fundaram, em 1981, o Instituto de Pesquisas e Estudos Afro-­Brasileiros (Ipeafro), que guarda o acervo dele e das organizações que ele criou: Teatro Experimental do Negro (1944) e Museu de Arte Negra (1950). Com base no acervo, o Ipeafro realiza iniciativas voltadas para o ensino da história e da cultura de matriz africana. Curadora de exposições das pinturas de Abdias Nascimento e da coleção Museu de Arte Negra Ipeafro, Elisa idealizou o Fórum Educação Afirmativa Sankofa e pu­blicou diversos livros, entre eles O sortilégio da cor; os quatro volumes da coleção Sankofa; Abdias Nascimento, a luta na política; Racismo e antirracismo na educação e Adinkra, sabedoria em símbolos africanos.

Socióloga e pedagoga formada pela Universidade de São Paulo (USP). Atuou no Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério (Cefam), foi professora de Sociologia, História e Geogra­fia no ensino fundamental e médio e coordenadora pedagógica em São Paulo. Atualmente, é supervisora escolar do município de São Paulo. Mestra em Educação pela Faculdade de Educação da USP.

Educadora social, coordenadora do Instituto Brasileiro de Estudos e Apoio Comunitário (Ibeac), mestra em Turismo pela Universidade de São Paulo (USP). Bacharel em Turismo, licenciada em Ciências Matemáticas, especialista em Pedagogia Social. Desde os anos 1980, facilita a criação de Centros de Defesa da Criança e do Adolescente (Cedecas) e bibliotecas comunitárias gerenciadas por jovens. Coorde­nadora do Prêmio Educar para a Igualdade Racial, do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (Ceert), empreendedora social da Ashoka, docente de mediação de leitura. Cogestora da Rede LiteraSampa, finalista do Prêmio Jabuti 2019. Curadora de prêmios literários e conselheira curatorial do Complexo do Theatro Municipal de São Paulo. Recebeu prêmios como Retratos da Leitura no Brasil (2018), Estado de São Paulo para as Artes (2019), 67º Prêmio APCA na categoria “Difusão de Literatura Brasileira” (2021) e Prêmio Pessoa Inspiradora da Associação Paulista de Fundações (2021).

Pedagoga, mestra em Educação, doutora em Antropologia Social e pós­-doutora em Sociologia e Educação. Professora titular emérita da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e docente na Pós-­Graduação em Educação, Conhecimen­to e Inclusão Social na mesma instituição. Foi coordenadora geral do Programa de Ações Afirmativas na UFMG, integrante da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, reitora pro tempore da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro­ ­Brasileira (Unilab) e ministra da Secretaria de Políticas de Promoção para a Igualdade Racial e do Ministério das Mulheres, da Igualdade Racial, da Juventude e dos Direitos Humanos. Sua pesquisa abrange áreas como diversidade, relações étnico-­raciais, formação de professo­res, direitos humanos, políticas educacionais, desigualdades sociais e raciais e atuação do movimento negro brasileiro.