É doutorando em Literatura Alemã (USP). Foi professor de gramática no projeto Redigir (ECA-USP), curso de extensão para alunos(as) de ensino médio da rede pública. Lecionou literatura brasileira e portuguesa no cursinho comunitário Luís Carlos Prestes, em Carapicuíba (SP). Atualmente é professor de literatura, gramática e redação no projeto Afro-ascendentes.
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Ações afirmativas em educação
Experiências brasileiras
R$96,60Este livro busca aprofundar o debate sobre as ações afirmativas, ampliando-o para além das cotas. São apresentados programas que visam garantir o acesso, a permanência e o sucesso de negros/as na universidade, possibilitando a realização do sonho de jovens que vivenciam processos estruturais de exclusão; são discutidas as metodologias de seleção de pessoas negras nesses projetos; são abordadas a África e a Afro-Ascendência na perspectiva da cultura construída pela matriz banto. Finalmente, são considerados os principais aspectos da discussão sobre as cotas para negros/as, especialmente o falso dilema – quem é negro/a no Brasil? – uma vez que, quando se trata de garantir direitos, a pessoa negra se desvanece na decantada miscigenação racial brasileira.