Fonoaudiólogo, doutor em Educação, pós ‑doutor em Educação, diretor do Cefac — Saúde e Educação. Autor de publicações nas áreas da linguagem e da aprendizagem. Autor do método de alfabetização As letras falam; da proposta de ensino para a superação dos erros ortográficos Descomplicando a escrita; de um conjunto de jogos destinados à estimulação da linguagem oral e das funções executivas; e de uma proposta para aplicação na educação infantil, Pensando em imagens, sons, palavras e letras. Atua na área dos transtornos do neurodesenvolvimento e na formação de professores e profissionais da educação e da aprendizagem.
E‑mail: jaime@cefc.br
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Avaliação multimodal da compreensão da linguagem
Múltiplas abordagens
R$97,60Compreender é um fenômeno complexo. No campo da linguagem, as reflexões sobre a compreensão suscitam perguntas relacionadas à construção de sentidos e ao processo de significação de mundo, em que entram em jogo diversas variáveis. Contudo, ainda são poucos os debates teóricos que abordam as dificuldades de compreensão a partir de múltiplas perspectivas, possivelmente porque essas dificuldades são mais percebidas quando têm causa biológica, sendo muitas vezes acompanhadas de teses biologizantes. Esta coletânea, ao contemplar a multimodalidade inerente à linguagem, procura preencher essa lacuna. Composta de 11 capítulos, escritos por especialistas do Brasil e de Portugal, a obra contribui para que professores, psicopedagogos, psicólogos e fonoaudiólogos tenham um olhar muito mais amplo e aprofundado sobre o processo de avaliação da compreensão em diferentes contextos e em todas as fases da vida.