Formada em História pela Universidade de São Paulo (USP) e em Pedagogia pelas Faculdades Integradas Nove de Julho (hoje Uninove), é especialista em Psicopedagogia pelo Instituto Sedes Sapientiae, e mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (Feusp). Atuou como docente em cursos de formação de professores no Ensino Médio. Atualmente, dá aulas no curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano (Unisal-SP) e trabalha nos programas de formação continuada da Secretaria Municipal de São Paulo e de São Bernardo do Campo. É membro do grupo de educadores da Fundação Polisaber, onde coordena o curso de especialização em Alfabetização e Educação Infantil, e do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Alfabetização e Letramento (Geal). É uma das autoras do livro Textos em contextos – Reflexões sobre o ensino da lingua escrita, (Summus, 2011).
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Textos em contextos
Reflexões sobre o ensino da língua escrita
R$81,90Com o objetivo de discutir a alfabetização em sua complexidade, esta obra usa o referencial socioconstrutivista para relacionar teoria e prática em diferentes abordagens: as concepções de ensino e de escrita, as trajetórias escolares na alfabetização de crianças e adultos, os processos cognitivos na aprendizagem da escrita, a produção textual na infância e adolescência, os desafios da transposição didática e a formação de professores alfabetizadores.