Formada em Fonoaudiologia pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), é mestre em Psicologia e Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (Feusp). Tem experiência no atendimento de crianças com problemas na área da linguagem oral e escrita e em orientação de professores (Educação Infantil e Ensino Fundamental). Atua como fonoaudióloga em uma clínica que atende portadores de problemas de aprendizagem. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Alfabetização e Letramento (Geal). É uma das autoras do livro Textos em contextos – Reflexões sobre o ensino da lingua escrita, (Summus, 2011).
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Textos em contextos
Reflexões sobre o ensino da língua escrita
R$81,90Com o objetivo de discutir a alfabetização em sua complexidade, esta obra usa o referencial socioconstrutivista para relacionar teoria e prática em diferentes abordagens: as concepções de ensino e de escrita, as trajetórias escolares na alfabetização de crianças e adultos, os processos cognitivos na aprendizagem da escrita, a produção textual na infância e adolescência, os desafios da transposição didática e a formação de professores alfabetizadores.