Em tempos de tantas mudanças educacionais e quebras de paradigmas, a escola brasileira tem repensado seu currículo. Um dos aspectos que tem sido objeto frequente de reflexão, em todos os segmentos, é a fragmentação do ensino por componentes curriculares. Assim como a Educação Infantil passou a privilegiar, desde a homologação da BNCC, o trabalho por campos de experiências, também o Ensino Fundamental e Ensino Médio vêm trabalhando com as chamadas “áreas de conhecimento”. No vídeo abaixo, reproduzido do canal do YouTube e-docente, a pedagoga Silvia Colello fala sobre os desafios e as possibilidades oferecidas pelas áreas de conhecimento, sua operacionalização metodológica e a integração possível entre os saberes de diferentes componentes curriculares que compõem a mesma área. Assista.
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Silvia Colello é autora de diversos livros pela Summus Editorial, entre eles o recém-lançado Alfabetização – O quê, por quê e como. Conheça-o abaixo:
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ALFABETIZAÇÃO
O quê, por quê e como
Autora: Silvia M. Gasparian Colello
SUMMUS EDITORIAL
Admitindo que a alfabetização, além de legítima meta pedagógica, é decisiva para a constituição do ser humano, o tema merece ser considerado por meio de abordagem multifacetada – o mosaico de fundamentação, conceitos, diretrizes, processos de aprendizagem, práticas de ensino e compreensão dos mecanismos de fracasso escolar. Com base nos apelos de nossa sociedade e nos desafios para a reversão dos quadros de analfabetismo, analfabetismo funcional e baixo letramento, esta obra pretende contribuir para os debates educacionais, apontando possíveis articulações entre “o que se ensina quando se ensina a ler e escrever”, “por que se ensina a ler e escrever” e “como se ensina a ler e escrever”. Na dialética entre teoria e prática, o livro assume o propósito de promover a compreensão para que melhor se possa ensinar. Nessa perspectiva, constitui-se como uma coletânea de textos que, mesmo independentes, “dialogam” recursivamente entre si e, ainda, marcam uma posição no atual cenário de incertezas e diversidade de proposições. Ao final, material complementar recheado de vídeos sobre a temática de cada capítulo.
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