Detalhes do Livro
| ISBN | 9788585689827 |
|---|---|
| REF: | 60082 |
| Edição | 1 |
| Ano | 2007 |
| Nº de Páginas | 216 |
| Peso | 0,25 kg |
| Formato | 14 × 21 cm |
ISBN: 9788585689827
Abordagens grupais em fonoaudiologia
Contextos e aplicações
Autor(es): Ana Cristina Guarinello, Ana Paula Berberian, Ana Paula Santana, Giselle Massi
Reconhecendo a importância do contexto grupal no tratamento de diversos distúrbios, as organizadoras reuniram as experiências de vários profissionais da área de fonoaudiologia que trabalham com grupos. Entre os temas abordados estão afasia, surdez, autismo e alterações de linguagem. Obra fundamental para fonoaudiólogos, professores, médicos e terapeutas.
R$78,80
ISBN: 9788585689827
Assuntos: Educação Especial, Fonoaudiologia
Editora: Plexus Editora
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Ana Cristina Guarinello
É fonoaudióloga e doutora em Estudos Lingüísticos pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), docente do curso de graduação em Fonoaudiologia e do mestrado e doutorado em Distúrbios da Comunicação da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP). Nessa Universidade, coordena o Núcleo de Trabalho Linguagem, Surdez e Educação, desde 2002, constituído por pesquisadores envolvidos na investigação de aspectos referentes à surdez. Dentre suas produções, destaca-se a participação nos livros Letramento: referências em saúde e educação, Linguagem escrita: referenciais para a clínica fonoaudiológica e Abordagens grupais em fonoaudiologia – contextos e aplicações, é ainda autora do livro O papel do outro na escrita de sujeitos surdos, todos publicados pela Plexus. Seu e-mail: ana.guarinello@utp.br
Ana Paula Berberian
É fonoaudióloga, pós-doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Paraná (UFPR); doutora em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP); docente do curso de graduação em Fonoaudiologia da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP); docente do mestrado e do doutorado em Distúrbios da Comunicação da UTP. Coordena, desde 2002, o Núcleo de Trabalho Linguagem, Surdez e Educação, constituído por pesquisadores envolvidos com a investigação de aspectos referentes à linguagem escrita e suas manifestações atípicas.
Ana Paula Santana
É fonoaudióloga e especialista em Linguagem pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (CFFa), mestre e doutora em Lingüística pela Unicamp, docente do curso de graduação em Fonoaudiologia e do mestrado e doutorado em Distúrbios da Comunicação pela Universidade Tuiuti do Paraná (UTP). Nessa Universidade, coordena o Núcleo de Trabalho Aspectos Preventivos, Avaliativos e Terapêuticos da Linguagem Oral. Entre suas produções, destacam-se as obras Escrita e afasia – A linguagem escrita na afasiologia, Letramento – Referências em saúde e educação, Surdez e linguagem - Aspectos e implicações neurolingüísticas e Abordagens grupais em fonoaudiologia – Contextos e aplicações, publicados pela Plexus Editora. Seu e-mail: anaposantana@hotmail.com
Giselle Massi
É fonoaudióloga, mestre e doutora em Lingüística pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), docente do curso de graduação em Fonoaudiologia e da pós-graduação em Distúrbios da Comunicação da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP). Realiza projetos de pesquisa e intervenção relacionados à linguagem escrita. Dentre suas produções, destaca-se a participação nos livros Letramento: referências em saúde e educação, Linguagem escrita: referenciais para a clínica fonoaudiológica e Abordagens grupais em fonoaudiologia – contextos e aplicações, é ainda autora do livro A dislexia em questão, todos publicados pela Plexus. Seu e-mail: giselle.massi@utp.br
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Fonoaudiologia em contextos grupais
Referenciais teóricos e práticos
R$81,90Este livro responde a perguntas como: por que ainda prevalece na área fonoaudiológica a visão de que o atendimento grupal visa apenas atender uma demanda pública ou diminuir custos? Por que as abordagens fonoaudiológicas grupais são pouco adotadas? A obra contribui, assim para a sistematização consistente e fundamentada de abordagens grupais fonoaudiológicas em diferentes contextos.
Corpo, atividades criadoras e letramento
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