Detalhes do Livro
| ISBN | 9788532303356 |
|---|---|
| REF: | 10335 |
| Edição | 2 |
| Ano | 2007 |
| Nº de Páginas | 168 |
| Peso | 0,18 kg |
| Formato | 14 × 21 cm |
ISBN: 9788532303356
Educação e valores: pontos e contrapontos
Organizador(es): Valéria Amorim Arantes
Autor(es): Josep Maria Puig, Ulisses F. Araújo
Qual a origem da moralidade? Como se dão os processos de construção e/ou apropriação de valores? Como formar moralmente os alunos? Podem, escola e educadores, ensinar valores? Os autores desta obra debatem, entre outros assuntos, os processos psicológicos que levam à construção de valores, a influência da afetividade em tais processos, o papel da religião na educação moral e o conceito de inteligência moral.
R$65,70
ISBN: 9788532303356
Assunto: Educação
Coleção: Pontos e Contrapontos
Editora: Summus Editorial
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Valéria Amorim Arantes
É professora livre‑docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e diretora do Núcleo de Pesquisas em Novas Arquiteturas Pedagógicas. Foi professora visitante nas Universidades Harvard e Stanford, nos Estados Unidos, e na Universidade Autônoma de Barcelona, na Espanha. Desde 2008, desenvolve pesquisas e intervenções em escolas públicas e privadas sobre a temática dos projetos de vida.
Josep Maria Puig
É professor catedrático de Teoria da Educação pela Universidade de Barcelnoa e coordenador do Grupo de Pesquisa em Educação Moral (Grem). É reconhecido como um dos maiores especialistas em educação moral na Espanha, onde tem vários livros publicados na área. O mais recente deles, Aprendizaje em servivio: educar para la ciudadanía (2006), é fruto de seus últimos projetos, tento de pesquisas como de intervenções. No Brasil, publicou os seguintes livros: Práticas morais: uma abordagem sociocultural (Moderna, 2004); Democracia e participação escolar (Moderna, 2000); Ética e valores: método para um ensino transversal (Casa do Psicólogo, 1998); A construção da personalidade moral (Ática, 1998) e As sete competências básicas para educar em valores (Summus, 2010).
Ulisses F. Araújo
É professor titular sênior da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo e presidente da Association of PBL and Active Learning Methodologies (PAN‑PBL). Seu trabalho articula as metodologias ativas com processos de construção de projetos de vida, desenvolvidos a partir de sua experiência como professor visitante nas Universidades Harvard e Stanford.
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