Inclusão e educação

Professor da Universidade Técnica de Lisboa, Faculdade de Motricidade Humana, Departamento de Educação Especial e Reabilitação. Coordena o Mestrado em Educação Especial e o Curso de Terapias Expressivas. É pesquisador nas áreas da Educação Inclusiva, Educação Especial e Psicomotricidade. Leciona em várias universidades portuguesas (Lisboa, Coimbra, Porto e Açores), é professor convidado na Universidade Católica de Lovaina e conferencista na Espanha, na França e na Itália. Trabalha em projetos europeus na Ucrânia, na Lituânia e na Rússia. Visita regularmente universidades brasileiras, especialmente a Unicamp e a Udesc. Trabalha para a Unesco em projetos de educação inclusiva e é coordenador do Fórum de Estudos de Educação Inclusiva (www.fmh.utl.pt/feei). É membro do conselho editorial de várias revistas portuguesas e de seis internacionais. É autor e organizador de diversos livros, entre eles Aprender juntos para aprender melhor (Feei, 2007), O corpo que (des)conhecemos (Edições FMH), Investigação em educação inclusiva – vol. 1 e 2 (Edições FMH). No Brasil, publicou: Atividade motora adaptada: a alegria do corpo (Artes Médicas, 2006), Inclusão e educação: doze olhares sobre a educação inclusiva (Summus, 2006), Os valores e as atividades corporais (Summus, 2008), Os lugares da exclusão social (Cortez, 2004), com Stephen Stoer e Antônio Magalhães, e Educação inclusiva e necessidades educacionais especiais (UFSM, 2005), com Ruy Krebs e Soraia Freitas. Pertence à rede de peritos europeus em defi ciência (Aned) da Comissão Européia e é embaixador paralímpico da seleção portuguesa para o projeto Pequim 2008. Recebeu em 2007 o prêmio de pesquisa “União Latina”.

É pedagoga. Mestre e doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), é coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (Leped) e professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp. Membro da Ordem Nacional do Mérito Educacional pelos relevantes serviços prestados à educação brasileira, dedica-se, nas áreas de docência, pesquisa e extensão, ao direito incondicional de todos à educação e à formação inicial e continuada de professores para assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência.

Desenvolve há dez anos estudos sobre processos de exclusão e inclusão nas escolas. É consultora da Unesco (Paris e América Latina) para assuntos de educação inclusiva desde 1997, tendo participado da elaboração de importantes documentos. Implantou e coordenou o projeto nacional Educar na Diversidade, do Ministério da Educação. Docente de universidades brasileiras há mais de 25 anos, atualmente é professora doutora na Universidade Federal da Paraíba. Publicou inúmeros artigos e capítulos de livros, tanto no Brasil como no exterior, e em 2003 elaborou, para a organização Save the Children, a cartilha Aprendendo sobre os direitos das crianças com deficiência: guia de orientação à família, escola e comunidade.