Detalhes do Livro
| ISBN | 9788532307330 |
|---|---|
| REF: | 10733 |
| Edição | 7 |
| Ano | 2006 |
| Nº de Páginas | 104 |
| Peso | 0,12 kg |
| Formato | 14 × 21 cm |
Substituído por nova edição
ISBN: 9788532307330
Inclusão escolar: pontos e contrapontos
Organizador(es): Valéria Amorim Arantes
Autor(es): Maria Teresa Eglér Mantoan, Rosângela Gavioli Prieto
Neste livro, Maria Teresa Eglér Mantoan e Rosângela Gavioli Prieto adentram os labirintos da inclusão escolar analisando, com muito rigor científico e competência, suas diferentes facetas. No diálogo que estabelecem, abordam pontos polêmicos e controvertidos, que vão desde as inovações propostas por políticas educacionais e práticas escolares que envolvem o ensino regular e especial até as relações entre inclusão e integração escolar.
Essa edição foi substituída por uma nova revista e atualizada que pode ser acessada aqui:
Inclusão escolar – Pontos e contrapontos (8ª edição revista)
ISBN: 9788532307330
Assuntos: Educação, Educação Especial
Coleção: Pontos e Contrapontos
Editora: Summus Editorial
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Valéria Amorim Arantes
É professora livre‑docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e diretora do Núcleo de Pesquisas em Novas Arquiteturas Pedagógicas. Foi professora visitante nas Universidades Harvard e Stanford, nos Estados Unidos, e na Universidade Autônoma de Barcelona, na Espanha. Desde 2008, desenvolve pesquisas e intervenções em escolas públicas e privadas sobre a temática dos projetos de vida.
Maria Teresa Eglér Mantoan
É pedagoga. Mestre e doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), é coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (Leped) e professora do Programa de Pós-graduação em Educação da Unicamp. Membro da Ordem Nacional do Mérito Educacional pelos relevantes serviços prestados à educação brasileira, dedica-se, nas áreas de docência, pesquisa e extensão, ao direito incondicional de todos à educação e à formação inicial e continuada de professores para assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência.
Rosângela Gavioli Prieto
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